四***明,国内教材常常用一种很强烈的“归属”口吻来讲:某某技术是中国人发明的,是中国对人类文明的伟大贡献。
学生从小被灌输这种说法,就像背标准答案一样,不问来龙去脉,也不会思考技术是怎么发展的。
如果你看国外的教材,他们会更关注技术发展的全貌,整个技术是怎么一步步演化出来的,每一个改进环节是谁贡献了什么,在哪个地方发展到了新的阶段。
以这种方式来看,“四***明”其实都比我们课本里讲的要复杂得多,我…。
四***明,国内教材常常用一种很强烈的“归属”口吻来讲:某某技术是中国人发明的,是中国对人类文明的伟大贡献。
学生从小被灌输这种说法,就像背标准答案一样,不问来龙去脉,也不会思考技术是怎么发展的。
如果你看国外的教材,他们会更关注技术发展的全貌,整个技术是怎么一步步演化出来的,每一个改进环节是谁贡献了什么,在哪个地方发展到了新的阶段。
以这种方式来看,“四***明”其实都比我们课本里讲的要复杂得多,我…。
也就是zf好说话,还能理会这种要求。 。 。 3号线是20...
2025-06-28阅读全文 >>你能想到的设计师都想到了,B2轰炸机很大,长20多米,宽50...
2025-06-28阅读全文 >>第一回写这种回答,简单明了分享一下 软硬件环境:wind...
2025-06-28阅读全文 >>写PHP的转Golang了不代表Golang是更好的PHP ...
2025-06-28阅读全文 >>虽然西京培华外事都有地铁,但是他们没你瓜长安校区安全啊! 什...
2025-06-28阅读全文 >>